はじめまして、ゆき先生こと、道城裕貴(どうじょうゆき)と申します。
現在、上越教育大学大学院学校教育研究科(特別支援教育コース特別支援教育実践研修センター)に所属しています。神戸市子ども家庭センター発達障害ネットワーク推進室ではスーパーバイザーをしていました。スーパーバイザーと聞くと難しく聞こえますが、主に保育士さんや児童館職員の方の研修を担っていました。私は、関西学院大学において2006年度に博士号を取得し、以後、神戸市を中心として、保育所幼稚園小中学校などで先生方と一緒に、発達障害がある多くの子どもたちと接してきました。また、保護者に身辺自立やことばの指導法を教えるなど、様々なサポートを行っています。
私の専門は、「応用行動分析を用いた発達障害があるお子さんへの支援」です。応用行動分析は、難しいものではなく、子どもの行動を客観的に理解するためのツールの一つです。頭の中を整理して、子どもへの理解を深めるために使って頂きたいと思います。ここでは、現場や家庭において、子どものために一生懸命に頑張っておられる先生方や保護者の方々の力になりたいという思いから、私が現在まで行った研修内容を分かりやすく、コラム形式でまとめます。難しい言葉は一切使っておりません。気軽に読んでくださいね。よろしくおねがいします!
| 1 | 【科学者の目】(PDF形式:94KB) | 2008年2月1日 |
| 2 | 【行動のABC】(PDF形式:120KB) | 2008年3月1日 |
| 3 | 【ほめるのが1番】(PDF形式:53KB) | 2008年4月1日 |
| 4 | 【時には無視も必要】(PDF形式:70KB) | 2008年4月15日 |
| 5 | 【怒り上手になる】(PDF形式:84KB) | 2008年5月1日 |
| 6 | 【子どもの周りを見直そう】(PDF形式:69KB) | 2008年5月15日 |
| 7 | 【分かりやすい指示を出そう】(PDF形式:78KB) | 2008年6月1日 |
| 8 | 【手助けはほどほどに】(PDF形式:73KB) | 2008年6月15日 |
| 9 | 【小さく分けて教える】(PDF形式:86KB) | 2008年7月1日 |
| 10 | 【行動には理由がある】(PDF形式:117KB) | 2008年7月15日 |
| 11 | 【優先順位を考えよう】(PDF形式:51KB) | 2008年8月1日 |
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